教师在顶刊发读者来信成“零的突破”：“类似情况大学里不在少数”

刘昊禹发表在《自然》杂志上的教师文章截图。（海南师范大学官微/图）

2025年3月24日，顶刊海南师范大学公众号发表文章称，发读该校足球学院讲师刘昊禹在《自然》（Nature）杂志发表了文章，成类为学校“体育学科在Nature正刊发文零的似情数突破”，文中还强调了刘昊禹的学里“第一作者和通讯作者”身份。推文发布不久，不少便迅速引发质疑。零的突破

刘昊禹的教师文章发表于Nature的Correspondence 栏目，页眉也清晰地标注了“Readers respond”字样，顶刊也就是发读说，相当于读者来信。成类这一栏目并非严格意义上的似情数学术研究论文，通常无需同行评审。学里

同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣认为，海南师范大学的案例也能够让大家管中窥豹，这也是学术评价体系的部分真实写照——浮躁短视和急功近利，而许多评价者也并不了解研究的具体情况，缺乏科学评价的能力。

过度宣传

刘昊禹的文章包含约200个英文单词。内容与当下火热的“人工智能”相关，强调了全球合作对通用人工智能及更广泛AI研究的核心作用。

海南师范大学足球学院官网信息显示，刘昊禹的研究方向为青少年足球身体运动功能训练，2012进入首都体育学院开始本科学习，2024年取得教育学博士学位，当年9月入职海南师范大学。

科研成果上，官网提及刘昊禹参与多项省级社科课题研究，发表4篇关于运动训练理论研究的学术论文，但并未列举文章的具体名称。他的主讲课程